Por eso, empiezo con la idea que ya han buscado y entienden que son estas dos cosas.
Muchos niños sordos padecen de estas cosas. El niño dislexico es conocido por otro nombre: vago. El niño hiperactivo es conocido como malcriado, o rebelde. Eso no debe ser. Maestras deben reconocer que estas problemas son algo que existen de verdad, y son fuera del control del niño. No es decir que no puede hacer una esfuerza, pero no se va a quitar estos problemas con una esfuerza.
Entonces, ¿qué? Bueno, debemos de pensar en como acomodar el niño para que pueda aprender. Si un niño no puede sumar bien, y parece que no va a aprender nunca, dejé que usa una calculadora, y aprenda manejarla bien. Si no sabe amarar los zapatos, deje que se compre sus tenis con velcro. Es decir, averigua si hay otro método de hacer lo que él necesita hacer. ¿No escribe bien? Escriba su tarea en maquina, después de todo.
También, debe enseñar estos niños de forma multisensorial. Recuerdan mejor cuando puedan tocar o experimentar. Cuando yo quiero que el niño hiperactivo estudie suma basica, lo pongo aveces a jugar con dados. Los tira, copia los puntos, y los suma. El niño cree que está jugando, no trabajando.
No le ponga al niño dislexico a copiar de la pizarra nunca. El simplemente no lo puede hacer bien. Cuando los demás toman 10 minutos para copiar todo, él, in una hora no ha terminado la mitad. Él lo copia letra por letra, y pierde su lugar, olvidando parte, y escribiendo otra parte dos veces. No es que es vago. És dislexico. Su cerebro es diferente. No lo castige por lo que no puede controlar.
Dale una copia. Ponle menos tarea escrito que lo demás. No espera que memoriza tantas palabras: no puede.
Hay muchas formas de enseñar: sea creativa. El niño hiperactivo se controla mucho mejor cuando se interesa en lo que está haciendo.
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